在离法国巴黎(lí )不远的一(yī )(🐽)个郊(📼)区小(🏽)镇中学里(lǐ ),女(🕋)主作(zuò )为新(xīn )官上任的副(fù )校长,对新工作充满责任心(xīn )和热(rè )(🐮)忱(🥩)。而她面临着多年(nián )学校(❣)遗留的顽疾教育问题,即(🔸)差班生管理的问(🕖)题,颇(pō )为(💆)困扰。此种教育制度严重(chóng )限制了学生的健康成长(zhǎng ),后(🚑)来经(jīng )过师(shī )(🤯)生(😱)们(🐖)的(de )共同努力(🚢),取消了差班制。针(zhēn )对(🛑)“差(😞)生(shēng )”的(de )天(tiān )分和喜好,把他们分配到了特助(zhù )班,因材施教,让他(🙀)们(🙉)发挥(huī )特长(zhǎng ),得到了(🥫)应有的(🧤)尊重和(🤲)正(zhèng )确(què )的(😍)指导(👺)。
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